引用元: ・小学生「何で掛け算は足し算より先にやるの?」先生「定義だから」
こういう糞みたいな答え方をドヤ顔でやる大人多いだろ
でも掛け算を先にやる理由は小学生は全く理解してないだろ
どういう意味
1+1+1=3
こういう式を簡略化するために
1が3つだから1×3=3と表現したのが掛け算の成り立ち
なので加法を先に計算してしまうと根本的に崩れてしまうので乗算が先になっている
いやだからそういう話はいいんだよ
何でそういう説明をしないんだ糞教師や糞みたいな大人が多いんだって話
別に数学的な質問のスレじゃない
俺は小学校で習ったぞ
まぁ算数に重きをおいて教育する先生だったが
小学校の教師って数学科出の奴がほとんどいないからだろ
別に理由を知ろうが知るまいがそういう方法でやるってことは変わらないんだし
さっさと割りきって行動に移した方が得るものも多いからじゃないか
2+4×3 は 2+4+4+4 だっていう話
これだわ
こういう糞みたいな教え方なんとかなんないのかって話
教わる順番じゃないぞ
計算の順番
今更あれこれ言っても仕方ないだろうに
文句があるなら明日>>1の近所の小学校に行って直接文句言いに行くしかないだろう
俺「何で掛け算を先にやる理由を教えないんだろうね」
お前ら「掛け算を先にやる理由は例えば2+4×3は2+4+4+4だから」
最初にハッキリ言っておかないからそうなる
漢字の書き順に意味があることだって教えやしないだろ
って聞くとすぐ物理のたとえ話で話し出すやつwwwww
まあ数学を視覚的なイメージで捉えやすいのは物や動きに置き換えることだしね
1個のリンゴと5個のリンゴもってる人が2人とかで
計算してみて足し算先にしちゃうと間違いだと気付くだろ
これで立式させて計算の順序を考えさせればいい
小学生の文章理解力のなさ舐めんなよ?
それだと普通に左から計算すりゃいけるから、最初に一つ買ってからあとで2個一組を3つ買ったほうがいいな
子供にややこしいこと教えても迷うだけだから
そういうルールだからって言って済ませるのがお互いのため
だから暗記科目って言ってんだ
意味聞いててナンボだろ
暗記科目みたいにしてる奴はそれでちゃんとできてんならいいけど結局わけわからん公式を暗記するだけになるから大半はただの数学が苦手な奴になるだけだし
なんちゃらの定理だとかなんとかの法則だとか意味が無いもんなんていっぱいあんだろ
図形とかに
意味が無いってどういう意味だ?
ほとんどの法則とか定理とかは証明可能だが
教育学部の推薦図書なんかにはあらかた載ってるから
読んで理解しておけば説明はできるようになる
>>1のようなひねくれた奴が休み時間やら放課後に聞きにいけば済む話
俺は97%のほうだわ
理解の限界までは理由を追って行ったほうがいいけどな
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コメント一覧
※ 1.
私は名無しさん
2014年11月22日 22:12 ID:J.K.XK7H0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
2*5と5*2は違います(ドヤァ とか授業でやってるなら
これも理由を教えてないとダメじゃね?って話だわな
むしろ、こっちの方が重要だと思う
※ 2.
2014年11月22日 22:13 ID:FR1w45Gt0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
ここにもキチガイが流れて来ててワロタwww
※ 3.
2014年11月22日 22:19 ID:Ht51lJ3o0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
3+5×4=3+5+5+5+5=23
なのに、何が分からないんだろう
※ 4.
私は名無しさん
2014年11月22日 22:21 ID:RyerVZz10 ※このコメントに返信する※
(e/d)
小学校は論理を探求する場所じゃないから
それがしたいなら個人的に「疑問に感じた子が行う」べき
※ 5.
名無し
2014年11月22日 22:23 ID:iKUx1wfH0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
こういうことを全部説明してたら授業進まないし全員を納得させられる先生なんてほとんどいないだろ
そういうもんだと思っとけばいいんだよ
※ 6.
私は名無しさん
2014年11月22日 22:24 ID:aTknX1nc0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
「これはこういうもの」で進んでいけないやつは100%数学が苦手になる。
高校数学の中には高校以前の数学じゃ証明できないものも普通にあるし。
※ 7.
論理的
2014年11月22日 22:26 ID:s5gcb0T6O ※このコメントに返信する※
(e/d)
算数や数学は、論理学だな。だから、理由があるはずだな。
※ 8.
数学
2014年11月22日 22:28 ID:k87dmnsxO ※このコメントに返信する※
(e/d)
算数や数学は、論理的思考力を養う為に勉強しているのだな。だから、詰め込んでしまうのも、悪くはないな。
※ 9.
理由
2014年11月22日 22:31 ID:EBuz19PWO ※このコメントに返信する※
(e/d)
一応、論理的な理由を説明した方がいいな。そうじゃないと、納得出来ないからな。
※ 10.
私は名無しさん
2014年11月22日 22:40 ID:jwVV8YZK0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
「定義」の一言で済ませる教師の能力の無さ。
※ 11.
メートル法
2014年11月22日 22:40 ID:EBuz19PWO ※このコメントに返信する※
(e/d)
教師は、メートル法の教え方も、下手だな。
例えば、
1cm=10mm
1m=100cm
1Km=1,000m
とだけ教えられているな。
しかし、それだけではピーンと来ないな。
メートル法は3桁区切りの尺度だと教えとおかないと、理解しずらいな。
しかも、
K(キロ)=1,000倍
m(ミリ)=1/1,000倍
c(センチ)=1/100倍 センチは例外
というように、SI接頭の意味を教えておかないと、メートル法を理解しにくくなってしまうな。
※ 12.
私は名無しさん
2014年11月22日 22:46 ID:jsnDQINX0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
>>そうじゃないと納得出来ない
こんな妄言ほざく阿呆の相手をいちいちしてたら時間がいくらあっても足んねえからだよ馬鹿。想像力0かよ。
がっこのセンセはおめーみてーに暇じゃねんだよ。一対一でしゃべってんじゃねえんだぞ。
一人のキチ・ガイの相手してる間ほかの29人が教室出ていくっつんだ。
「なんで?」って考える必要があることもあるよ。それは算数の中でもな。
でも「それはそういうものだから」で納得できるやつがまともってこともあんだよ。この質問みてーにな。
※ 13.
学歴
2014年11月22日 22:46 ID:aoMJmZTM0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
偏差値65以下の低学歴学部卒奴wwwww
※ 14.
私は名無しさん
2014年11月22日 22:49 ID:jsnDQINX0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
「それはそういうものだから」で納得したら思考停止云々って屁理屈こねるかもしんねえけど
じゃあそこで納得しねーでそいつのためにいーっぱい調べていーっぱい時間かけて説明した結果そいつがすごい人になりましたってなことが起きる確率ってどんくらいだよ?決して高くないと僕は思いますね。
「それはそういうものだから」で納得できねーやつはほっっっっとんどの場合救いようもないレベルの糞馬鹿だよ。
糞馬鹿の相手は親御さんとかそれこそ塾とか家庭教師にお願いしますわ。
※ 15.
ななし
2014年11月22日 23:20 ID:NzLjynJC0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
説明するまでもないからだろ
授業についていけないなら育成センター行こうね
※ 16.
時間
2014年11月22日 23:21 ID:mwi267H6O ※このコメントに返信する※
(e/d)
授業時間にも限りがあるからな。だから、
「理由があるのは間違いないな。しかし、理由を教えている時間が無いから、やり方だけ覚えて欲しいお。」
と説明するしかないのかも。
※ 17.
教育
2014年11月22日 23:23 ID:k87dmnsxO ※このコメントに返信する※
(e/d)
完璧な教え方なんて、出来ないな。だから、自分自身の力で調べるしかないな。
※ 18.
教育
2014年11月22日 23:25 ID:RxJUyoFAO ※このコメントに返信する※
(e/d)
英語の時間には、発音記号の読み方すら教えていないからな。
だから、英単語の暗記がやりにくくなってしまうな。
※ 19.
私は名無しさん
2014年11月22日 23:31 ID:oLSsVeUv0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
結局どこに線引いても文句でるわな。
全部教える事なんて不可能なんだから
大人になってそんな事にも考えが至らない>>1は相当な低脳なんだろう
※ 20.
名無しにする
2014年11月22日 23:39 ID:vraRxYNA0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
教育学部って文系だろ?
算数ワカッテル奴なんかいないだろ?
※ 21.
私は名無しさん
2014年11月23日 01:23 ID:k4NJZt5X0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
小さいころ親に「なぜ分数は分子/分母って書くのか。分母/分子のほうが読みやすいじゃん?」って聞いたんだけど「そういうものだから」としか教えて貰えなかったな。
※ 22.
まとめブログリーダー
2014年11月23日 01:56 ID:MAGwafyc0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
米20 学科によって違うだろ
数学や理科を扱う学科は受験科目は理系だったはず
※ 23.
2014年11月23日 07:34 ID:L6QD.U3f0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
ゆとりって、言いがかり付けて勉強したくないだけだろwww
頭悪そうwww
※ 24.
2014年11月23日 07:35 ID:L6QD.U3f0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
ここでも学級崩壊
※ 25.
私は名無しさん
2014年11月23日 09:15 ID:dWo.mdJp0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
この>>1は
算数より前に国語がなってないな
※ 26.
私は名無しさん
2014年11月23日 09:23 ID:1..Jgsc30 ※このコメントに返信する※
(e/d)
※21
書き方については分子/分母の順で書く理由も意味もあるんだよね。
日本がおかしいのは書き方より「なぜ分母から読むのか」っていう方なんだよなぁ。
※ 27.
名無し
2014年11月23日 10:09 ID:L6QD.U3f0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
またキチガイが言葉のお遊び始めててワロタwww
※ 28.
名無し
2014年11月23日 10:13 ID:L6QD.U3f0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
算数分からないから、話を逸らしてるだけだな。
そんなガキには、安楽死で答えるのが正解だろ。
※ 29.
2014年11月23日 10:16 ID:L6QD.U3f0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
計算の優先順位は、最初に習うだろ。
足し算を先にしたかったらカッコ付けろってな。
このガキは、習ったことを覚えてないバカ。
※ 30.
2014年11月23日 10:18 ID:L6QD.U3f0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
ゆとりは、将来日本を滅ぼすな。
迷惑かける前に、自主的に消えて無くなれ。
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