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塾講のバイトブラック過ぎワロタwww

benkyou_classroom
1: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:18:27.543 ID:4B0fi/9g0.net

初めての授業にて

なるべく詳細な説明を心がけた
ぼく「ちなみにだけど、0で割っちゃいけないのは(左右極限の正負が一致しない事を小学生レベルで説明)からだよ」
生徒「ふーん」
↑みたいな感じに

そしたら授業後に観察してた先輩から「説明くどいわ」って言われたんだけどこれって俺が悪いの??
簡潔さを重視したら結果暗記になるだろ
俺の見た感じ実際生徒は公式暗記してるだけみたいだったし
暗記主義を押し付けた所で生徒の勉強嫌いを促すだけじゃん

学歴は東京一経済
バイト先で荒波立てたくなかったから口答えしなかったわ


引用元: 塾講のバイトブラック過ぎワロタwwwwwwwwwwww




2: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:18:50.855 ID:Fd0Dx/dc0.net

永井産業


3: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:19:35.937 ID:swtyOO5zd.net

ながい


9: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:20:38.979 ID:4B0fi/9g0.net

>>2 >>3
塾で
生徒に暗記を
押し付ける風潮はおかしい


7: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:19:54.598 ID:i4Cbhsi40.net

それ何年生に説明したの?


20: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:23:31.546 ID:4B0fi/9g0.net

>>7
6年だけど
将来理系目指すんだったら感覚的にも掴んどいて損はないだろ


24: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:25:47.657 ID:i4Cbhsi40.net

>>20
小6!?お前馬鹿じゃないの?
小学生に余計な情報が入るとわけわからんくなるからやめろ
結局お前の自己満足だよ


34: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:30:09.948 ID:4B0fi/9g0.net

>>24
いやεδとかはもちろん教えてねえよ
普通に分母の数を小さくさせていったら~っていう風に直感的に教えた


12: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:21:35.576 ID:JilS+CYa0.net

お前には簡潔に説明して自力での理解を促すという選択肢はないのか


18: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:22:38.365 ID:i4Cbhsi40.net

気持ちはわかるけど、結局のところ受験に出ないことは短い授業時間で説明してると効率悪いし、「こういうもんだよ」で納得してくれだらそれが一番速いし、生徒にとってもそうしたほうが学習ポイントが分散せず明確になるから、先輩の言い分が正しいよ
塾が受験のためにあることを忘れるな


28: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:27:23.292 ID:4B0fi/9g0.net

>>18
数学って単純暗記が一番駄目な科目だろ
中学か高校数学積むわ
実際暗記で算数乗り切って中高で数学苦手になる奴なんて沢山いるだろ
俺の教え子にはそうなって欲しくないな


33: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:29:57.854 ID:3Vcf2aiFp.net

>>28
暗記でいいんだよ

ガキが中学高校になった時なんて知ったこっちゃないね


40: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:32:42.499 ID:4B0fi/9g0.net

>>33
こう割り切るのも1つの手かなって思えてきた


42: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:33:23.759 ID:i4Cbhsi40.net

>>28
小6までは「算数」だろうが
単純暗記で問題が解けるようになったやつが解ける快感に目覚めて数学好きになるんだろ
小学生の時点でわけわからんこと教えられてわけわからんくなるほうが数学嫌いになるわ
つか暗記で算数乗り切って数学苦手になるやつなんてそうそういねえよ怠けただけだろ


49: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:37:26.338 ID:4B0fi/9g0.net

>>42
そもそも単純暗記が出来ない子だっているんだよ
「なんでゼロで割っちゃいけないの」「なんでこの公式使うの」って気にならない奴の方が少数派だと思うが


57: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:41:40.880 ID:i4Cbhsi40.net

>>49
暗記ができない子だったら「なんで?」って聞いてくるだろ
聞かれたら答えればいいんだよ
お前のやり方は聞きたくもないのに自己満足でダラダラと長い説明してくるわかりにくい先生
あと小6なら気にならないやつのほうが多数派だわ


60: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:45:47.741 ID:cbR3W7gM0.net

>>57
>自己満足でダラダラ
わかる。興味ない教科はテストで点数取れるようにさえ教えてくれればいい。あとで本当に困ることだけ背景を教えてくれればいい。
ゼロ除算の未定義性の理由は大学受験レベルでも別に不要。つーか極限までやれば大体わかる。

自己満足でダラダラ無意味なことを教えるより、要点をズバリ教えるより教師の方が特に塾講師では間違いなく有能


62: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:52:13.872 ID:4B0fi/9g0.net

>>57 >>60
いやそもそも何がわからないのかがそもそも分からないってケースもあるだろ
暗記だけで乗り切るのは分からない事に目をそむける癖が付くからあんま好きじゃ無いんだけどな


69: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:56:10.386 ID:i4Cbhsi40.net

>>62
それとゼロ除算を教えるかどうかは別の話だろ
つか何がわからないのかもわからないなんてないでしょ、それはそいつの怠慢か頭の使い方を知らないかだよ


68: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:55:46.376 ID:4B0fi/9g0.net

>>60
ところでテストで点を取ること自体が目的化した結果勉強を蔑ろにする学生が量産された気がするんですけど


70: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:56:53.423 ID:i4Cbhsi40.net

>>68
テストで点を取れるようになったら興味も湧くんだよ


21: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:23:55.327 ID:r3bxqzD50.net

先輩が正しい

割り算を分数にして分母払ったらほらおかしなことになるでしょ

くらいでいい
いくらでも説明法はあるだろうがくどいの良くない


25: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:25:48.228 ID:hp6wb9/ua.net

うわあ
こんな講師に絶対教わりたくないわ・・・

こう思われたら正しかろうがそうじゃなかろうが負け
生徒が満足するような授業を心掛けろ
その説明でその生徒が満足してんなら先輩は無能
満足してないんなら改めろ


48: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:37:03.657 ID:wjm5Udq00.net

それ先輩が気に食わないだけで
ブラックではないんじゃないの?

先輩のアドバイスが信用ならないなら他の先輩にも見てもらって多角的に意見募ればいいんじゃない?
それなら講義の評価が低くても高くても納得できるでしょ


52: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:38:58.049 ID:4B0fi/9g0.net

>>48
正直スレタイは人目につくようにもった
ここで多角的に意見募ってるよ


51: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:38:54.745 ID:wjm5Udq00.net

ちなみに自分は
>>1みたいな教え方のほうが好きだけど
人によっては説明くさいって感じるのかもな


55: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:40:59.189 ID:L3v8rIwM0.net

塾でもいろいろあるからな
進学塾から補習塾まで
児童のレベルを考えて説明しないと
こんがらがるだけだからその辺を考慮しないと
個別だったら進度が変えられるからいいけど


64: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:53:33.431 ID:Eq8G2eSY0.net

精神論的には>>1の気持ちもわかるなあ
賢い奴は高校で極限習った時に>>1の講義を思い出して
ちょっと数学が楽しくなったりすることもあるんだよな

ただ塾でやることかって言うと
学校ならまだわかるんだが


66: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:54:57.763 ID:l69HyUri0.net

>塾で
>生徒に暗記を
>押し付ける風潮はおかしい

バイト>>1がそう思うんならそうなんだろう、バイト>>1の中ではな。

塾講師は何をすべきなのか、
塾に通うクソガキ共(そしてその親)が何を求めているか、ちゃんと理解しろよ

暗記して点取れるならそれでいいんだよ


67: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:55:41.494 ID:PVJX81TP0.net

子供のこと何もわかってない奴がこんな事するんだよな
ルールでいいんだよ厳密なことなんて小中高では習わないんだから


71: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/28(火) 23:58:17.202 ID:4B0fi/9g0.net

暗記肯定派の人達
ちょっと近視眼的じゃないですかねぇ

中学受験なんてただの手段に過ぎないだろ
その先の事もちょっとは触れてやるのも良い先生だと俺は思うけど


72: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2015/04/29(水) 00:00:21.270 ID:Xm+h5S5e0.net

>>71
受験塾で、ましてバイトの講師がやることじゃない
そういう塾はあるしそういう塾の人がやればいい
ニーズの問題だから普通の受験塾でそういう授業をするのはただの自己満



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コメント一覧

※ 1.  2015年04月29日 12:14 ID:9yICL6o.0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

ブラックじゃありません
盛ってる時点で人として終わってます
終わり


※ 2. 私は名無しさん  2015年04月29日 12:24 ID:EpLS9jVl0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

昔はこんなこと思ってたな。
意味を教えなきゃダメだ、暗記じゃいつか対応できなくなる、興味を持たせるような教え方をしなきゃ。と
でも塾にそんなこと求めてないんだよな。生徒も親も。

だけど塾に求められているのはテクニックと、どうすればできるようになるかの理論にすぎない、ということに気付くにはこういう経験も必要だわな。


※ 3.  2015年04月29日 12:59 ID:3R29e.Lo0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

自己満


※ 4. 名無し  2015年04月29日 13:28 ID:N.0BM3Fz0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

おれこないだ生徒に
6÷2=3
6=2×3
から
3÷0=?
3=0×?

0÷0=?
0=0×?
の話したけどな
ちな高校教師
極限を、しかも小6にとかアホやろとしか


※ 5. 名無し  2015年04月29日 14:37 ID:.dD7qX.O0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

そもそも大前提として小学生は正負の数を説明として使ってはいけない
知らないことを知らないことで説明されても分かるわけがない
自己満足野郎は教育に携わるなよ


※ 6. 名無し  2015年04月29日 14:38 ID:.dD7qX.O0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

どうでもいいけど荒波立てるって何?


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