ダンスなんかよりもっと先にやるべき事があゆでしょ
こんなんじゃ日本人どんどんバカになっていくよ
納税要員に政治は必要ないみたいな
教える側がアホで偏ってるから無理に決まってるだろ
>>5
やっぱ日教組ってクソだわ
>>8
日教組関係なく教員一人一人にそれほどの能力を期待するのが無理だぞ
まともな野党が育たないのって政治論議を根付かせないからでしょ絶対
>>6
そりゃ現時点で権力握ってるなら
印象操作できるバカに投票してもらいたいだろ
>>11
選挙とかいう嘘つき大会何とかならんの?
一番恐ろしいのは騙されても文句言わない選挙区民だよ
教わる側もあほだからノーカン
>>7
教える必要はない
あるがままの材料を与えて議論は自由にやらせるだけでいい
そんなことになったら特定野党が全滅するだろ
>>9
むしろ赤に染まるだろ
>>13
学校を指導監督できる教育委員会って自民党だらけだよ
そんなに校長先生を板挟みで殺したいのか
それよりも自然科学を優先すべき
これだけ世界中で気候変動での災害が起きてるのにCO2減らそうという政治が全くなされてない
>>16
CO2削減はビジネス目的だからしゃーない
>>20
これが政治にしか関心を持たない日本人の意見なんだよね
経済関連にしても自然科学関連にしてもまず投票する人間が何が正しいか分別出来なきゃ政治の知識なんてあっても無駄に終わる
>>16
CO2が地球温暖化の原因だという確定的な証拠がないことを全国民が理解して非協力的になるぞ
>>22
CO2を始めとする温室効果ガスの寄与ははっきりと計算で求められるぐらい確定してる
温室効果ガスの発生源もほぼほぼ概算出来てる
議論の余地があるのは自然の温室効果ガス増加の緩衝性ぐらいのもの
>>30
専門家でも意見別れてたはずだけどお前の主張の根拠は?
>>31
ネットで見た
>>31
疑わしきは罰するっていう原則
>>31
温室効果ガスの寄与は大気のスペクトル吸収の計算でどれぐらい温室効果ガスが増えればどれぐらい温度が増加するかは計算出来てる
自然界の緩衝効果に議論の余地があるってだけ
>>37
だから根拠は?
>>42
疑わしきは罰するていう原則があるっていってんじゃん
>>42
地球全土で見れば宇宙が真空だから透明な魔法瓶と同じ構造になってる
なので熱の収支なんて大気と地表と海のどの成分がどれだけ光を反射するかを計算すればそれがそのまま熱の収支になるんだよ
温室効果ガスがどれだけ増えれば熱の収支がどれだけになるかはわかってる
>>50
いやお前の持論じゃなくてさ
根拠は?
>>51
第五次IPCCのイントロに書いてある
>>50
っていうかお前議論するきねーだろ
そんな奴にどんだけ教育したって無駄だ
>>42
ビーバーダムが決壊した原因は地球温暖化
>>30
CO2を始めとするって変な感じするね
CO2って温室効果ガスの3番目くらいじゃね?
>>33
単分子当たりの温室効果がメタンの方がでかいだけで総量で見たら工業的に排出されるCO2の寄与が一番でかい
>>41
どう考えても水蒸気だと思うんだけど
しかも圧倒的に
>>44
なんで?
>>44
水蒸気はどうしようもないだろ
とりあえずCO2減らすしか今のところ対策は無い
てか政経分野を軽んじすぎ
自民党が勝てなくなるからに決まってるやん
先生「自民党はみなさんの敵です。安倍総理のような大人になってはいけませんよ(ニコッ」
でも実際いたよな
政権批判とか天皇批判とかアメリカ万歳みたいな教師
政治かはともかく討論の仕方ぐらいなら教えていいんじゃないか
>>24
ディベート教育義務化いいね
自然科学を勉強すれば「CO2が原因じゃないからほおっておく」っていう考え方が間違っているということに気が付くぞ!
先生「はい注目!みなさんには国歌を歌わないという選択肢があります!」
関心を持ってほしくないのは自民だからな
>>29
持ってくれても持ってくれなくても構わないだろ
とりあえず通せれば良いんだし
いちおう、やろうとはしてた
小学校中学校で、「ディベート」の授業ってあったでしょ
>>34
あれ本当意味なかったわ
そもそも一回やって終わりってのがもうね
前回の失敗を反省して何度も繰り返さないと覚えないでしょ
公民でやったよ
無駄な知識つけて権力者に歯向かったらどうするんだ
一般国民なんてのは上の人間の言うことにハイハイ言ってればいいんだ
ハイ論破とか言ってるやつらがそのまま大人になったのが今の政治家だ
歴史の授業でわかる通り教師が中立的な立場で教育できないから
いいね!しよう
本日注目の話題!
コメント一覧
※ 1.
名無し
2019年01月20日 20:24 ID:zraLPcC10 ※このコメントに返信する※
(e/d)
まず評価つまり成績をつけるのが難しい
というか誰もが納得できる客観的な
点付けが難しい
じゃあ総合的な学習みたいに基本的に
点数評価はしないとなるとどうなるか
受験に関係ないんだから生徒は真面目に
やらないよ
※ 2.
名無し
2019年01月20日 20:27 ID:TnoOfUR.0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
したところで平行線
理想論で武装して相容れない
※ 3.
ななし
2019年01月20日 20:47 ID:5539Qpeg0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
>>2
平行線になるならまだいいけど、ディベートっていうのは審判がいるからね。審判の思想信条に合うところが勝利するのが目に見えている。
※ 4.
ロシアは白い朝鮮
2019年01月20日 20:54 ID:Dst054br0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
教師が日教組だ!どっちに「誘導」され良い成績を与えられるか
簡単に予想できるだろ!法政や同志社みたいになるぞ!
※ 5.
名無しさん
2019年01月20日 20:55 ID:YEkVvU8w0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
早口で低学歴でも総理になれる国。いいじゃないか夢があって
※ 6.
名無しさん
2019年01月20日 20:56 ID:YEkVvU8w0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
※4 成蹊大学みたいになれ!!
※ 7.
名無しさん
2019年01月20日 20:59 ID:YEkVvU8w0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
ウヨ大→成蹊 亜細亜 国士舘 拓殖 山梨でいい?
※ 8.
2019年01月20日 21:43 ID:e.RpaFev0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
公約など政治家の発言に市民をだまして支持を得る口先だけの嘘が普通にまかり通る現状では学習にするにはふさわしくない
政治家の公約や政策の間違いは責任追求を明示しないといかん
※ 9.
2019年01月20日 21:58 ID:euwbFKh00 ※このコメントに返信する※
(e/d)
別に議論の手順に慣れればいいから
学級会で良いんだよな。
※ 10.
私は名無しさん
2019年01月20日 22:07 ID:0Ks7tjQP0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
そんな宗教的な話じゃなくてさ。
「相手を罵倒するだけのやつは政治に必要ない」とか
「対案を出さないやつは政治家にしてはいけない」とか教えてほしい。
※ 11.
2019年01月20日 22:17 ID:euwbFKh00 ※このコメントに返信する※
(e/d)
>>10
「憲法に日本国民は
二度とわるいことをしないように
日本政治を監視しろ!」と
書いてあるんだよな対案を出す必要は無い
これを結果的に守っているのが
「万年野党の共産党」
※ 12.
私は名無しさん
2019年01月20日 23:58 ID:0y8EPYMr0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
監督する教師の思想に洗脳するのと同義に為るからに決まってんだろ
少しは頭使え
※ 13.
まとめブログリーダー
2019年01月21日 00:02 ID:fuA1chYH0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
どうせ、右へ習えと数の暴力で自民1強にしかならんからやめとけ。下手すりゃ下らないいじめや派閥になりかねん。
良い悪いは別にして、まともに機能している党が限られすぎていて選択肢も無いのがも現実でもある。
まず、冷静に議論できる素地があり教師がそれを中立かつ公正であり調停管理できてこその話だが、教師自体が日教組の意向で左翼だったりすることだって珍しくもない。
いろんな意味でこの国が行うにはまだまだ早い。
※ 14.
私は名無しさん
2019年01月22日 00:40 ID:SVUJaw1d0 ※このコメントに返信する※
(e/d)
密入国の薄汚い在日朝鮮人の犯罪者がありとあらゆる所に入り込んでいることを家庭で教えろ。
異常なやつは在日朝鮮人。
異常な事件には在日朝鮮人が関わっている。
ひと目で日本人じゃないと思ったやつは在日朝鮮人だ。
子供には教師の多くが在日朝鮮人であることを教えて
複数の日本人の親子で結託して異常な在日朝鮮人教師に対処しろ
コメント投稿