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1: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:00:54.714 ID:JJXjm049p

数学で学んでる本質は物事の導きかたなんだよなぁ
 
 

引用元:バカ「数学なんて社会に出ても役に立たない」 [無断転載禁止]©2ch.net


2: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:01:59.890 ID:JJXjm049p

実は社会に出てめちゃくちゃ役に立ってるんだよなぁ
 
 


3: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:02:14.935 ID:Vtp87N1M0

そんな事いうやつ見たことないが
 
 


5: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:02:37.603 ID:2GJO86jp0

じゃあそれを直接教えろよ
正直数学は暗記で突破するのも可能
 
 


12: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:07:52.388 ID:JJXjm049p

>>5
かなり難しい事だし具体例が出しづらいから数字っていう単純化したもので考え方を学ばすのが一番簡単なんだよなぁ
あと暗記だけで乗り越えた奴は絶対社会に出て苦労するんだよなぁ
 
 


6: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:03:21.137 ID:sokA9x1Qr

役に立たないことの方が多い
 
 


7: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:03:44.397 ID:JJXjm049p

問題解決のアプローチとか因果関係の結びつけとかめちゃくちゃ役に立ってるんだよなぁ
 
 


11: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:07:37.326 ID:2GJO86jp0

>>7
全部暗記でなんとかした俺は無能だな
 
 


8: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:05:21.679 ID:RcmRfDR00

数字を弄るだけが数学と思ってる奴は役に立たないよな
 
 


15: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:10:14.891 ID:JJXjm049p

>>8
それこそが重要なんだよなぁ
学校の教師ももう少しその辺の説明して欲しいんだよなぁ
 
 


9: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:06:44.777 ID:3lbavD+D0

×役立たない
○役立てるだけの能力がない
 
 


10: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:07:21.010 ID:vMPg6de70

役に立たないんじゃなくてソイツが使えてないだけ
買い物とか料理とか掃除とか簡単な家事でさえ数学で無駄を省いたり出来るのに
仕事の効率化なんて最たるもんだろ
 
 


13: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:07:52.418 ID:9vq/L6Ga0

バカは役に立ってないほどの数学は習わない
 
 


14: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:09:02.867 ID:JJXjm049p

ちなみにあくまで義務教育レベルの数学の話ね
大学数学はもはや別次元だから
 
 


16: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:10:58.814 ID:W24YO0eFM

受験数学はメンタル的にかなりためになった教科だが、別に数学以外の活動でもそれは鍛わる。結局はテスト用だな
 
 


24: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:18:42.957 ID:JJXjm049p

>>16
たしかにー
ただ思考の基礎を教室で自然に学ばせるには重要なんだよなぁ
学生にそういう経験を積ませれる機会がないからなぁ
 
 


26: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:21:16.236 ID:W24YO0eFM

>>24
非常に残念なのはそれを教師が教えてくれなかったこと。俺は塾の講師に教えられたわ。学校は解ければいいと思ってたから問題に対処する心構えなんか教えてもらえなかった。
そういう考えでは学校がバカなのでは?
 
 


34: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:29:15.639 ID:JJXjm049p

>>26
俺は高校でそれを教えてくれる先生に出会って数学への見方が180度変わったよ
かと言って数学大好きにはならなかったけど
学校自体も数学は一科目として捉えてるだろうし、数学教師も自分はただ数学という学科教えてるだけって思ってるんだろうなぁ
 
 


17: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:11:25.443 ID:wrpfmTaHr

数学→論理的思考力
理科→科学的思考力(論理的思考力に実証性、再現性、客観性があるもの)

???
理科のが最強やんけ
 
 


21: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:16:05.267 ID:W24YO0eFM

>>17
例えば数学では一つの答えのある問題に対して「どのような道があるか」「どれを進むか」「これは間違いだったとしたらいつ引き返すか」「最終的に解答がきれいか」をいつも考えなくてはならない。
理科科目だと解法がパターン化していて特に悩みはない。解答の綺麗さも重視されない
 
 


18: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:11:26.401 ID:3nB+Pr2b0

でもまぁ、
2次方程式の解の公式なんか覚えさせるより、
確率の基礎をシッカリやるほうがいいだろとか思うことはある
 
 


19: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:12:37.564 ID:KUCiZmNca

構造計算で毎日サインコサイン使いまくりですわ
 
 


20: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:14:40.311 ID:Q0Q2pBYx0

数学をパターン暗記で解いてる奴には意味の無い学問にしか見えなくてもしょうがない
 
 


22: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:16:10.574 ID:jaehLVjUd

数学で教えてるのが物事の導き方だけだと思ってるバカ
 
 


23: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:17:40.911 ID:sEuIczxN0

ぶっちゃけ学校教育レベルの数学をこなせないやつが社会に出てつかえるわけない
 
 


27: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:21:57.757 ID:GIST0R4M0

趣味の楽器づくりでさえフレームの耐久性やそれに掛かる弦の張力で波動関数利用したり物理も数学も役に立ったわ。
役に立たない奴は数学から論理的思考を学ぶ以前に一部の記憶力や経験が必要な職業以外の誰でも出来るような職業で稼いでいて人生において本当に使う機会がないから純粋に分からないんだろう。
 
 


29: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:24:11.484 ID:WoWzkWze0

そんなに役立つんなら最初から電気やらなんやら実例で数学教えろや

具体性抜きにした数字いじり記号いじりの何が楽しいねん
 
 


31: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:27:28.849 ID:W24YO0eFM

>>29
社会で数学を使う人数学を道具として見るんだけど、結局道具として使える数学は大学レベルじゃないと理解できない。
微分積分が当たり前に使えて道具の仕組みが少しわかったくらい
 
 


32: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:27:55.625 ID:5reDXPC+M

>>29
電気について学んでその仮定に出る数学的操作について学んでって一気にやると整理が追い付かない
 
 


36: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:30:50.918 ID:Q0Q2pBYx0

>>29
それならそれで「そんな実例使う奴限られてる」って勉強しなかったろ
数学は色々考えて工夫して解く学問だから適用範囲なんていくらでも広げられるのに、無駄に実例で教えることで思考の幅を制限しそれしかないように思われちゃうだろ
特にバカには
 
 


33: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:28:33.517 ID:9vq/L6Ga0

数学できないやつにどうやって物理教えるんだよ
 
 


37: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:31:21.045 ID:5reDXPC+M

逆に考えてほしいんだが、そもそも学校に来る生徒全員の役に立つことってどれだけあるんだよ
将来それを使うかもしれない人間に学ばせることが出来れば目標は達成してる
 
 


38: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:35:36.210 ID:V5bDOggva

因数分解でさえ2桁同士の掛け算を暗算する時使えるのにな、そういう計算する機会がない人生送ってるんだろうなあ
 
 


39: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:37:23.085 ID:WoWzkWze0

>>38
現代で電卓身近にない状況ないだろ
 
 


44: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:43:21.932 ID:V5bDOggva

>>39
実質九九四回分になるから電卓出すより早い
暗算する必要がないんじゃなくて電卓がないと計算できないだけだろw
 
 


42: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:42:22.338 ID:lEM+ZYXD0

結局A=B、B=CだからA=Cっていうすごい単純な思考でさえ数学を学んだからこそ出来る思考
まぁ数学知らなくても出来る人はできるけど
そういう基礎的な考えを学ぶものでもあるんだよね数学は
 
 


48: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:48:29.165 ID:ockrZx6j0

役に立つのはそれと同じ頭の使い方
 
 


49: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:49:10.014 ID:Q0Q2pBYx0

日本は受験が先にあるからね
学ぶよりも点数取るのが目的になっちゃう
 
 


50: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:51:32.504 ID:jaehLVjUd

>>49
外国もあるけどね
 
 


54: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:55:09.579 ID:Q0Q2pBYx0

>>50
海外の場合は永く成績と付き合っていくから小手先の点数取りには走らないんだよ
日本は受験がうまくいけばそれまでどんだけサボってひどい成績とってようが一発逆転できるから小手先の点数取りに走るんだよ
その結果が「数学は暗記」とか言い出す連中な
高学歴にいっぱいいる
 
 


51: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:54:25.532 ID:lEM+ZYXD0

まぁ具体例をおしえるのは数学である必要はないよね
他の教科に任せればいい
 
 


53: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:54:56.374 ID:3vlTjhHfd

数学が役に立たないって言う人に逆にどの教科が役に立つのか聞いてみたい
 
 


55: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:56:44.535 ID:GV2fzEt4a

こくご
漢字がかけるようになるからw
 
 


56: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:57:19.073 ID:hcQxgWe90

配送工場でパレットに商品積む仕事してたけど九九できないオッサンがいて30~40個積み上げながら一個ずつ数えてたよ
「一段に7ケース×○段=○個」みたいな発想がいつになってもできなかったよ
 
 


57: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 11:57:24.085 ID:lGMpeenzr

「効率化」ってまさに因数分解なんだけど低能は気づいてなさそう
 
 


59: 以下、\(^o^)/で30がお送りします 2017/05/14(日) 12:00:23.528 ID:WoWzkWze0

国語だって漢字や文法とか道具だけど
物語とかエッセイとかそういうのの中から抜粋して教える方式じゃん

だから現実でどう使うのかがわかる
数学はどう使うのかがさっぱりわからない
 
 

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コメント一覧

※ 1. 私は名無しさん  2017年05月14日 21:58 ID:dcl39xho0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

数学できないやつが社会では一番使えないやつ。


※ 2. 私は名無しさん  2017年05月14日 21:59 ID:glF9Yits0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

勉強は手段であって目的じゃねーんだよw
グラウンドをグルグル回ったり、ダンベル上げ下げすること自体に意味なんてねーんだよ。
鍛えるのが目的なんだから手段に意味なんて求めんなよ
だからお前はダメなんだよw


※ 3. 私は名無しさん  2017年05月14日 22:02 ID:GSbE0jot0 ※このコメントに返信する※
(e/d)


>数学はどう使うのかがさっぱりわからない

 これって中高で数学を算数と同様に教えてるから、こんなこという人ばかりになるんだよな。人間って自分が想像するもの以上の存在にはなれないし、また作り出せない。数学は人間の想像する力を伸ばし想像できる範囲を広げる力があるの。勿論、数学なんかやらなくってもいいよ。なれるものとか作れるものはそれなりになるだけ。


※ 4. 名無し  2017年05月14日 22:02 ID:zylBSNHl0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

数学の応用文章問題解いた事ないのかな?
あれこれ実社会でどう使うかの見本だと思うんだけど


※ 5. 私は名無しさん  2017年05月14日 22:07 ID:q9viBIEB0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

数学もできないやつが社会の役に立たないからね
仕方ないね


※ 6.  2017年05月14日 22:19 ID:l.mrKTod0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

理工系だからそんな事言う奴に会った事ないが、文系にはもしかしているのか?


※ 7. 私は名無しさん  2017年05月14日 22:20 ID:9F3nOWeN0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

なんか理数系がぐだぐだとゴミみたいな屁理屈並べてるけど、
ソロバンの方が百倍役に立つというのが現実

ぶっちゃけ、数学が有用だの因数分解が役に立つだのほざいてるけど、
お前らアホかと
効率化だの、社会の役に立つだの、論理的だの何だの、脳が腐ってんのかてめーら
普通はそんなもん学ばなくてもできるから!
できて当然のものだから!
要するに、人として劣った連中が数字こねくり回して悦に入ってるだけ!

なのにお前らは、そんな数学をさも何か凄いもののようにありがたがってやがる
いや、惨めだよ、本当に。酸っぱいブドウの変種に過ぎん


※ 8. 私は名無しさん  2017年05月14日 22:25 ID:9F3nOWeN0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

というかさ、社会の役に立つだの効率化だのとほざいてる時点で理数系の負けだよね
数学が他のジャンルに流用できますーとほざいた時点で、ただの代用品に成り下がってるんだ
数学やりたいなら数学だけやれよと
社会の役に立ちたいなら立てばいいし、効率化したいならすればいいんだ
ごく普通に、当たり前の手段でな
わかんねーかなー、わかんねーだろうなー、理数系には

まあ、お前らはひたすらに数字いじくってろと
社会の役に立とうとした時点で二流、負け犬、敗北だから
それでいいんじゃねえ? 誰にとっても


※ 9. 30over名無しさん  2017年05月14日 22:49 ID:1Q9147ce0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

オレは勉強が嫌いだから高卒で鉄工所に勤めたけど、数学ってけっこう必要でワロタ
とくに図形関係が


※ 10. 名無し  2017年05月14日 22:51 ID:C2G4Mlzx0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

算数はまだ分かるが中学から習う因数分解とか連立方程式の時点でもう使う事がない人生を歩んでる人は沢山いるんじゃないのか


※ 11. あ  2017年05月14日 22:53 ID:FtHXqXVI0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

ちょくちょくドヤ顔で算数語ってて草


※ 12. 私は名無しさん  2017年05月14日 22:54 ID:LOEiR0ZC0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

数学はほぼ全ての人にとって役に立たないよ
あれは一握りの天才を育てて抽出するためのものだよ

ほぼすべての人にとって無駄でも
数人の天才を、自分は天才だと気づかせて
育てることができればそれでいいんだよ

彼ら(の発想や発明)は人類全体のステージを上げてくれるから
それは結局全ての人にとって役に立ってるわけで
個人の単位で役に立つ立たないなんて考えることには
それこそ意味なんてないんだよ


※ 13.  2017年05月14日 23:08 ID:.teLQ65p0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

音楽も数学なんやで


※ 14. 名無し  2017年05月14日 23:42 ID:AZj78u.O0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

例え自分が使わなくても その恩恵を受けてない奴はいない つまり 必要で無いと言っている奴の代わりに他の誰が駆使している それに気付かないまま生きてるだけ 文明の中で生きていられのは数学のおかげ


※ 15. 私は名無しさん  2017年05月15日 00:08 ID:5eUW5s4I0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

VRもCGも数学があってはじめて開発されているんだが
単なる消費者・浪費者にはわからないのか


※ 16. まとめブログリーダー  2017年05月15日 00:17 ID:lGZPqQZM0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

中高で教わった数学で今も使うのは確率。
でも、「これは 何百分の1の確率なんだ、すごーい!」って思うだけ


※ 17. 私は名無しさん  2017年05月15日 00:25 ID:62.bN0a40 ※このコメントに返信する※
(e/d)

「~だよなぁ 」
凄い頭と性格が悪そうな文体


※ 18. 私は名無しさん  2017年05月15日 00:29 ID:BdkcL8zc0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

暗記で乗り切ったというけど、解き方を記憶したというのが
すでに数学的思考法を身につけたということなんだよ
頭の良さってのはシナプスの結合だからな
数学を学ぶだけで、他では決してできないシナプスの結合が脳の中で数多く形成されている
それが世の中に出てからも、物事を考えたり解釈したり、判断する際に大いに役立っている


※ 19. 私は名無しさん  2017年05月15日 00:31 ID:x1xbr.4F0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

役に立つか、役に立たないかって考える時点で終わりなんよね。


※ 20. 私は名無しさん  2017年05月15日 01:37 ID:azxNofO90 ※このコメントに返信する※
(e/d)

バカなんか社会に出ても役に立たない


※ 21. @@ノ  2017年05月15日 02:49 ID:OG1pgkFw0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

大学で学んだことを生かすために就職先を選ぶんだろう。




※ 22. 私は名無しさん  2017年05月15日 07:14 ID:X3riH.w20 ※このコメントに返信する※
(e/d)

数学の重要性が分からない奴は、頭が悪いと主張してるようなもんだろ。国語とほぼ同レベルで、殆どの学問領域に関係してくるんだから。


※ 23. 名無しさんファミリー  2017年05月15日 12:24 ID:CAsINGI.0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

こういうのって結局のところ勉強ができない、努力すらしない阿呆の言い訳に過ぎないから、どれだけ数学の重要性を説いても意味なんてない。


※ 24. 私は名無しさん  2017年07月04日 18:10 ID:x0b6pKoH0 ※このコメントに返信する※
(e/d)

コメ主きっも!
日本語に小さい「あ」なんてない。日本語学べカス


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